Образование
Уровни образования :
дошкольное образование
Формы обучения :
очная
Годовой план д\\с \»Аян\» 2023-2024
Нормативные сроки обучения
5 лет
Срок действия аккредитации
Аккредитация не предусмотрена
Описание образовательной программы
Образовательная программа МБДОУ д/с «Аян» с. Аянгаты разработана в соответствии с ФГОС ДО, с учетом Примерной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях: 1. Социально-коммуникативное развитие 2. Познавательное развитие 3. Речевое развитие 4. Художественно-эстетическое развитие 5. Физическое развитие Образовательная программа дошкольного образования охватывает возрастные периоды физического и психического развития детей: младший разновозрастной возраст — с 1,0 до 3-х лет ( младшая группа), с 3 до 7 лет (старшая группа) – старший разновозрастной возраст. Основной структурной единицей МБДОУ является группа детей дошкольного возраста. 2 группы общеразвивающей направленности; В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с примерной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой и ряда дополнительных программ: — Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду О.С.Ушаковой — Программа «Русский язык» Ф.М.Бартан — Программа экологического образования детей «Юный эколог» С.Н. Николаевой — Программа «Здоровый ребенок» М.Д. Маханевой -Программа «Ладушки» Ирина Каплунова; Ирина Новоскольцева В основу построения образовательного процесса положен комплексно- тематический принцип, предусматривающий объединение комплекса различных видов специфических детских деятельностей вокруг единой «темы». Реализация образовательной программы осуществляется в формах, специфических для детей дошкольного возраста: игровая деятельность, коммуникативная, познавательно- исследовательская деятельность, двигательная, трудовая, изобразительная, музыкально- художественная, чтение художественной литературы, конструктивная деятельность. Программные задачи решаются в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов. Образовательная программа дошкольного образования ДОУ направлена на развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей, в том числе достижение детьми уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального к ним подхода и специфичных для них видов деятельности. Программа нацелена на развитие ответственных и плодотворных отношений с семьями воспитанников. Диалог с родителями выстраивается на основе сотрудничества, содружества, взаимопомощи. Цель взаимодействия педагогического коллектива ДОУ с семьей заключается в обеспечении разносторонней поддержки воспитательного потенциала семьи, помощи родителям в осознании самоценности дошкольного периода детства как базиса для всей последующей жизни человека. Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка происходит через непосредственное вовлечение их в образовательную деятельность, посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи. Принципы руководства взаимодействием общественного и семейного воспитания: ценностного отношения к детству как части духовной жизни семьи, что является источником развития и ребенка, и взрослого; — деятельности в отношениях «педагог-семья»; потенциала семьи; интеграции внешних и внутренних факторов повышения воспитательного сторон доверять компетентности друг друга;- доверительных отношений в системе «семья — ДОУ», включающий готовность -разграничение ответственности между педагогом и родителем как партнерами по общению, каждый из которых несет персональную долю ответственности в рамках своей социальной роли; — комплексности целостное видение воспитательной компетентности родителей. Формы и активные методы сотрудничества с родителями. -Родительские собрания. — Консультации. Совместные праздники. — Акции -Конкурсы. Оформление родительских уголков. Анкетирование. Размещение информации на сайте ДОУ и т.д. Программа состоит из двух частей: обязательной и формируемой участниками образовательного процесса. Обязательная часть обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования. Часть программы, формируемая участниками образовательного процесса, решается через введение национально-регионального компонента в содержание образовательной программы МБДОУ . Результатом реализации образовательной программы детского сада должна стать готовность ребенка к дальнейшему всестороннему развитию, психологическая готовность к школьному обучению, будет заложена основа патриотического и гражданского воспитания, сформировано умение заботиться о своем здоровье и понимать важность здорового образа жизни.
Положение об основной образовательной программе
Учебный план
«Учебный план – документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом (Закон «Об образовании в РФ»). Учитывая специфику дошкольного образования, – отсутствие предметного характера содержания образования на данной ступени, реализацию образовательных областей через детские виды деятельности, учебный план представляет собой сетки непосредственно образовательной деятельности и образовательной деятельности в режимных моментах в течение дня с распределением времени на основе действующего СанПин. При разработке учебного плана учитываются особенности санитарных требований к непосредственной образовательной деятельности: «Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4 лет – не более 15минут, для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной – 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут»
Учебный план на 2021-2022 уч.год
Учебный план на 2022-2023 уч.год
Учебный план д\\с \»Аян\» 2023-2024
Аннотация к рабочим программам дисциплин
Рабочие программы показывают как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников педагоги создают индивидуальные педагогические модели образования в соответствии с ФГОС ДО. Программы характеризуют целостную модель воспитания, обучения и развития детей от 2 до 7-лет, выступают в качестве инструмента реализации целей образования в интересах развития личности ребенка, семьи, общества и государства и обеспечивает единое образовательное пространство образовательного учреждения, социума и родителей. Ведущие цели рабочей программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения. Содержание рабочих программ включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие воспитанников с учетом возрастных и индивидуальных особенностей по образовательным областям – социально- коммуникативное, познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие.
Аннотация к рабочим программам
Календарный график
Годовой календарный учебный график на 2017 — 2018 учебный год Начало учебного года – 01 сентября 2017 года, окончание – 31 мая 2018 года. Продолжительность учебной недели – 5 дней. Продолжительность НОД – по САНПИНу, перемены – 10 минут.
Методические и иные документы
Методические и иные документы
сайты для электронного обучения и дистанционных технологий
Годовой план МБДОУ д\\с \»Аян\» на 2021-2022год
Реализуемые образовательные программы
МБДОУ реализует основную образовательную программу дошкольного образования , разработанной на основе Примерной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой и парциальные программы: Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду О.С.Ушаковой Программа экологического образования детей «Юный эколог» С.Н. Николаевой Программа «Здоровый ребенок» М.Д. Маханевой «Программа по русскому языку для старшей и подготовительной тувинских групп ДОУ» Ф.М. Бартан. Программа «Ладушки» Ирина Каплунова; Ирина Новоскольцева « Театр – творчество – дети» Н.Ф. Сорокина
Рабочая программа старшей группы
Рабочая программа подготовительной группы
Рабочая программа средней группы
Рабочая программа 1-ой младшей группы
Рабочая программа 2-ой младшей группы
Программа \»Пальчиковые игры\»
Рабочая программа воспитания на 2021-2022 на уч.год
Положение об Основной образовательной программе ДОУ
Рабочая программа музыкального руководителя
Численность обучающихся
В дошкольном учреждении функционирует 2 группы, которые посещают 50 детей: младшая разновозрастная группа /с 1 до 3 лет/ – 25 воспитанник; старшая разновозрастная группа /с3 до 7 лет/ -25 воспитанник.
Языки на которых введется обучение
Русский язык и тувинский язык
Лицензия